Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves

Profitant d’une rencontre au CNAM à Paris, Christophe Batier m’a invité à l’une de ses fameuses causeries technopédagogiques.
Une belle occasion de présenter l’usage de la plateforme Spiral connect pour la correction numérique et augmentée de copies. Il est question d’évaluation formative et  dé ma recherche de développer de véritables conversations autour des travaux des élèves, pratiques déjà abordées dans ce blogue.

Une réflexion sur “Corrections numériques, formatives et “conversationnelles » des travaux d’élèves

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