Archiver dans la catégorie ‘pédagogie’
Joyeux bricolage créatif au Forum des enseignants innovants
Publié par : François Jourde le : mars 28, 2009
Dans le cadre du (formidablement stimulant) Forum des enseignants innovants et de l’innovation pédagogique (Roubaix), des ateliers de sept à huit enseignants ont produit des réalisations collectives sur le thème :
« Donner à voir une Ecole qui n’est pas immobile, qui cherche à progresser »
Voici le clip produit par le groupe 7, — auquel j’ai eu la [...]
Un entretien avec Le Café pédagogique
Publié par : François Jourde le : janvier 21, 2009
Je viens d’avoir le grand plaisir d’être interviewé par François Jarraud, pour Le café pédagogique, sur mon utilisation pédagogique des outils numériques. J’ai ainsi eu l’occasion de mettre un peu mes idées au clair, même si mes réponses vont plus à la pratique des TICE qu’à la réflexion véritable sur les TICE.
C’est ici (le titre [...]
classe + skype = :-)
Publié par : François Jourde le : décembre 19, 2008
J’ai réalisé une expérience très stimulante avec mes étudiants de BTS. Nous avons dialogué, trente minutes durant, avec un professionnel extérieur, grâce à une connexion téléphonique.
Nous avions étudié, lors de précédentes séances, la communication (politique) de la plateforme www.europeecologie.fr. Nous avions réfléchi au positionnement exprimé par le logotype, et eu l’occasion d’examiner les propositions créatives [...]
Une communauté d’étudiants sur Twitter
Publié par : François Jourde le : novembre 11, 2008
Je me lance dans une expérience : instaurer une communauté d’étudiants sous Twitter. L’engagement des étudiants est libre (j’espère qu’ils seront nombreux parmi les miens à participer !). Le but de ce réseau est pluriel :
créer une communauté pédagogique particulière, pour intensifier l’apprentissage ;
générer des liens, de l’interaction et de la cohésion entre les étudiants [...]
Expérience de blogues d’étudiants en BTS
Publié par : François Jourde le : octobre 29, 2008
Je prends la décision d’expérimenter l’élaboration de blogues d’étudiants en BTS Communication des entreprises, avec les étudiants de première année.
Les blogues seront créés sur la plateforme www.posterous.com.
Les blogues serviront de carnets personnels que les étudiants (pourront) devront alimenter régulièrement.
Les billets généraux devront toujours être rédigés et ouvrir des pistes de réflexion (on ne postera pas [...]
Ça marche !
Publié par : François Jourde le : octobre 9, 2008
Nous avons mené une exploration des points communs et des différences entre : un objet technique, un objet artistique et une chose naturelle.
Méthodologie :
Séance avec vidéo-projecteur et accès à la toile.
Recherche d’illustrations. Elles doivent être en licence Creative Commons sur Flickr ou en licence Wikimedia Commons sur Wikipédia : occasion est ici donnée de préciser [...]
Pecha Kucha [quoi ça ?]
Publié par : François Jourde le : août 24, 2008
Mes étudiants (BTS) doivent s’exercer à la prise de parole en public, concise et engageante, mais aussi à l’illustration visuelle de leur propos (communication visuelle). Ils doivent également savoir concevoir et conduire de bonnes présentations à travers des logiciels de présentation (Powerpoint, ou tout système de diaporama numérique…).
Ceci m’incite à leur faire pratiquer le pecha [...]
Préparation de l’entretien avec l’Enclume
Publié par : François Jourde le : avril 22, 2008
Les voeux 2008 d’Ecolo via kwout
Vendredi 25 avril, nous aurons une conversation téléphonique avec Jérémie Mazurek du studio L’enclume, à propos de leur création pour les vœux duparti ECOLO belge.
Nous avons exploré quelques axes de questionnement, lundi dernier. Voici le document :
questions à l’Enclume
Vous pouvez le modifier et/ou le compléter. Identifiez-vous ainsi sur le site [...]
Travailler en photographiant les tableaux de classe
Publié par : François Jourde le : avril 21, 2008
Je m’essaye à publier sur mes cahiers de textes des photographies (prises à l’aide d’un téléphone portable…) de certains de mes tableaux, à la fin des cours.
Dans l’immédiat cela permet d’archiver les tableaux et de se remémorer le cours, pour moi comme pour les élèves. Les élèves peuvent eux-mêmes photographier les tableaux, — mais [...]
Evaluation des contractions de textes
Publié par : François Jourde le : mars 20, 2008
• Synthétiser un article en 1/10e des mots (+- 10%).
Si vous n’avez pas d’informatique, indiquez en marge le compte des mots par groupes de 50.
Si vous travaillez sur traitement de texte, votre contraction doit être formaté ainsi : police Trebuchet, corps 12, interligne 1,5, marge gauche de document 4 cm. Indiquez le nombre total de [...]
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