Archiver dans la catégorie ‘méthodes de travail’
Mémo de méthode pour la dissertation
Publié par : François Jourde le : décembre 11, 2008
• La carte : Méthode de la dissertation de philosophie.
Expérience de blogues d’étudiants en BTS
Publié par : François Jourde le : octobre 29, 2008
Je prends la décision d’expérimenter l’élaboration de blogues d’étudiants en BTS Communication des entreprises, avec les étudiants de première année.
Les blogues seront créés sur la plateforme www.posterous.com.
Les blogues serviront de carnets personnels que les étudiants (pourront) devront alimenter régulièrement.
Les billets généraux devront toujours être rédigés et ouvrir des pistes de réflexion (on ne postera pas [...]
Travailler en photographiant les tableaux de classe
Publié par : François Jourde le : avril 21, 2008
Je m’essaye à publier sur mes cahiers de textes des photographies (prises à l’aide d’un téléphone portable…) de certains de mes tableaux, à la fin des cours.
Dans l’immédiat cela permet d’archiver les tableaux et de se remémorer le cours, pour moi comme pour les élèves. Les élèves peuvent eux-mêmes photographier les tableaux, — mais [...]
S’entraîner à l’épreuve de communication : l’exercice de créativité.
Publié par : François Jourde le : avril 3, 2008
• Préparez-vous au deuxième travail de l’épreuve de communication en BTS (créativité : 10 points/20), en proposant des synopsis de spots radio ou tv à partir de campagnes publicitaires réelles.
Voici une méthode efficace :
Evaluation des contractions de textes
Publié par : François Jourde le : mars 20, 2008
• Synthétiser un article en 1/10e des mots (+- 10%).
Si vous n’avez pas d’informatique, indiquez en marge le compte des mots par groupes de 50.
Si vous travaillez sur traitement de texte, votre contraction doit être formaté ainsi : police Trebuchet, corps 12, interligne 1,5, marge gauche de document 4 cm. Indiquez le nombre total de [...]
Apprendre ou penser ?
Publié par : François Jourde le : décembre 23, 2007
“L’instruction ! Voyez ce que c’est, monsieur, que l’instruction. On apprend quelque chose à l’école, on se donne même du mal, beaucoup de mal, pour apprendre quelque chose à l’école, et puis vingt ans après, ou même avant, ce n’est plus ça, les choses ont changé, on ne sait plus rien, alors vraiment ce n’était [...]
Corrigé de la contraction de texte
Publié par : François Jourde le : décembre 18, 2007
Voici ma proposition de contraction pour l’exercice demandé (359 mots)
Faut-il vraiment se méfier des images ?
La propagande est l’utilisation de moyens de reproduction et de diffusion modernes pour convaincre le grand public de certaines idées politiques. Elle passe souvent pour un moyen d’asservissement politique, d’aliénation idéologique et inconsciente.
Mais quel est l’effet réel [...]
Travailler avec des cartes d’idées (cartes mentales)
Publié par : François Jourde le : novembre 11, 2007
Personnellement, je travaille beaucoup à l’aide de “cartes mentales” (en anglais : “mind mapping“).
Une carte mentale est une “représentation de concepts […] sous la forme d’une carte qui illustre graphiquement les liens entre les idées, de manière à faciliter la visualisation de l’ensemble” (Grand dictionnaire terminologique)
Ces diagrammes (cette “cartographie conceptuelle”, selon l’OLF) me permettent notamment [...]
Format obligatoire des copies
Publié par : François Jourde le : septembre 2, 2007
Mes élèves et étudiants doivent impérativement respecter ce format de présentation pour leurs devoirs.
Pourquoi ? Parce que :
1. j’ai besoin de place pour corriger ;
2. il faut savoir rendre des travaux soignés.
Sinon : je ne corrige pas (réaction psychorigide, mais non négociable)…
Maxime (ou : au boulot !)
Publié par : François Jourde le : juin 9, 2007
“Enfin il n’y a de progrès, pour nul écolier au monde,
ni en ce qu’il entend, ni en ce qu’il voit, mais
seulement en ce qu’il fait.”
Alain
Vocaphilo
Site philo EEB1
Contact
francois.jourde
s'abonner au fil rss
Le fil RSS permet de recevoir les dernières nouvelles de ce site (via un lecteur).
Commentaires récents